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教师阅读书目录推荐,推荐小学数学教师阅读书

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教师阅读书目录推荐,推荐小学数学教师阅读书

摘要: 一个有着较高素养的数学教师,会引导学生从只关注书本,扩展到关注整个生活世界。他不仅会在教学中给孩子带去有趣的知识,还会带去希望、快乐和爱。作为小学数学教师要不断地学习数学知识,增强自己的数学能力,正确的 ...

教师一生必读的十本书

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适合中学语文教师阅读的书目

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1.孔子:《论语》

我社图书创意写作书系入选2013年度影响教师的100本书。该评选由中国教师报、中国教育新闻网联合主办,人民教育出版社协办,旨在鼓励广大教师阅读经典教育书籍,追寻教育的核心价值,持续提升教师的职业素养和专业能力。该活动自2009年以来已成功举办5届,受到广大教师群体的关注和好评。

1.

一个有着较高素养的数学教师,会引导学生从只关注书本,扩展到关注整个生活世界。他不仅会在教学中给孩子带去有趣的知识,还会带去希望、快乐和爱。作为小学数学教师要不断地学习数学知识,增强自己的数学能力,正确的理解数学,培养自己的数学素养,在小学数学教学中体现自己数学素养。今天,推荐书小编为小学数学教师找来了一些阅读推荐书目,希望这些书籍能够让小学数学教师朋友具备高一级的数学知识,了解与小学数学知识有关的扩展内容、数学思想和方法, 拓宽知识领域,丰富自己的知识储备,有比较开阔的数学视野,这样才能在教学中以发展的眼光设计自己的课堂教学,避免犯科学性错误。

2.卢梭:《爱弥尔》

创意写作书系是国内首次系统引进国外创意写作成果的丛书,是关于文学创作的教科书和自学指导。该书系邀请刁克利、王安忆、刘震云、孙郁、劳马等作家学者顾问,以期为读者提供一把通往作家之路的钥匙,帮助读者学习写作技巧,克服写作障碍,规划写作生涯。创意写作书系已出版:《成为作家》《写作法宝非虚构写作指南》《开始写吧!虚构文学创作》《开始写吧!非虚构文学创作》《开始写吧!影视剧本创作》《小说写作教程虚构文学速成全攻略》《情节!情节!通过人物、悬念与冲突赋予故事生命力》《写好前五页出版人眼中的好作品》《畅销书写作技巧》《故事技巧叙事性非虚构文学写作指南》《30天写小说》《一年通往作家路提高写作技巧的12堂课》《创意写作大师课》《诗性的寻找文学作品的创作与欣赏》2013年度影响教师的100本书上榜图书教育理论类《人是如何学习的:大脑、心理、经验及学校》,[美]约翰D布兰思福特等主编,程可拉、孙亚玲、王旭卿译,华东师大出版社《基于脑的课堂教学:框架设计与实践应用》,李金钊著,华东师大出版社《激活内在的潜能:学生创新素养的评价与培养》,沈之菲主编,华东师大出版社《提升教师的教育境界:教学的道德尺度》,[美]约翰I.古德莱德等主编,汪菊译,教育科学出版社《课程动态学:再造心灵》,[美]杰恩弗丽纳著,吕联芳、邵华译,教育科学出版社当代教育伦理学译丛,陆有铨、杜成宪主编,北京大学出版社《儿童的利益》,[美]弗朗索瓦兹多尔多著,王文新译,上海社会科学院出版社《在学校中培养品德:品德教育实践导引》,[美]卡伦博林等著,王婷译,教育科学出版社《变革中的公民身份:教育中的民主与包容》,[英]奥德丽奥斯勒、休斯塔基著,王啸、黄玮珊译,教育科学出版社《理解教育:何为家庭教育的本质》,[德]韦尔纳劳夫著,刘丽、李欣译,龙门书局《PISA测评的理论和实践》,陆璟著,华东师大出版社教师专业成长类《温家宝谈教育》,温家宝著,人民出版社、人民教育出版社《一盏一盏的灯》,吴非主编,江苏教育出版社《我是一支爱写作的铅笔作家老师的创意写作教室》,[美]山姆史沃普著,廖建容译,五洲传播出版社《教育的温度》,林格著,清华大学出版社回望民国教育系列,傅国涌主编,清华大学出版社《教育大未来如何提升批判性思考》,[美]托尼瓦格纳著,余燕译,南海出版公司《读书成就名师12位杰出教师的故事》,张贵勇著,教育科学出版社《罗恩老师的奇迹教育点燃孩子的学习激情》,[美]克拉克著,李文英等译,中信出版社《重建师生关系》,史金霞著,中国轻工业出版社《孩子,这不是你的错:一名后进生的转化》,钟杰著,福建教育出版社《不乖教师的正能量》,谢云、陈香吟主编,华东师范大学出版社《致语文教师》,余映潮著,华东师范大学出版社情境教育三部曲,李吉林著,教育科学出版社《什么是教育》,[美]菲利普杰克逊著,吴春雷、马林梅译,安徽人民出版社《没有孩子是差生50个问题学生的教育案例》,吴法源、王莹编,福建教育出版社《做老师真好》,张丽钧著,教育科学出版社《做一个有故事的教师》,侯登强著,教育科学出版社《遭遇差班一个班主任艰难而幸福的一年》,崔蕾著,教育科学出版社《下课后来找我:资深老师给同行的建议》,[美]罗格斯纳艾尔登著,田丽、魏蓝等译,中国青年出版社《专业化的教师是怎样炼成的》,[美]帕梅拉格罗斯曼著,李广平等译,人民教育出版社《小学语文文本解读》,闫学著,华东师范大学出版社《我的母语课》,亲近母语研究院编著,青岛出版社《语文教学的反思与建构》,郑桂华著,商务印书馆《寻找有意义的教育》,蔡朝阳著,宁波出版社《教学现场的爱与怒:一位诗人的教育日记》,凌性杰著,首都师范大学出版社《班主任专业成长100个千字妙招》,张万祥主编,华东师范大学出版社《健康与幸福:美国中小学生必修课程》,[美]琳达米克斯等著,王永丽等译,浙江教育出版社《王晓春帮你走出教育误区》,王晓春著,中国轻工业出版社教育心理类《做一个心理健康的教师教师心理咨询的48个典型案例》,马志国著,教育科学出版社《你其实不懂儿童心理学揭示儿童行为表相的背后动机》,刘瑮编著,南方出版社《学前儿童问题行为与干预》,董会芹著,清华大学出版社《欧文亚隆名著优选集》,[美]欧文亚隆著,侯维之等译,机械工业出版社《你很重要破译青少年健康密码》,毕淑敏著,21世纪出版社《童年,人生幸福之源:培养乐观的方法》,[美]爱德华哈洛韦尔著,覃薇薇译,浙江人民出版社《孩子的世界:从婴儿期到青春期》,[美]戴安娜帕帕拉等著,郝嘉佳等译,人民邮电出版社《性格的力量:勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》,[美]保罗图赫著,刘春艳、柴悦译,机械工业出版社《盲目心理学日常生活中荒诞行为的心理学解读》,[美]玛格丽特赫夫曼著,黄延峰译,江苏文艺出版社《对权威的服从:一次逼近人性真相的心理学实验》,[美]斯坦利米尔格拉姆著,赵萍萍、王利群译,新华出版社《自闭症儿童教育心理学的理论与技术》,雷秀雅著,清华大学出版社《光有爱还不够》,[法]克洛德阿尔莫著,王文新、李美平译,上海社会科学院出版社《生命教育与自杀预防》,樊富珉、贾烜著,清华大学出版社教育管理类《耕学载道校长能力的五项修炼》,黄飞著,清华大学出版社《构建教育新模式》,张卓玉著,湖南教育出版社《学校管理者的五堂必修课》,沙培宁、柴纯青主编,教育科学出版社《幸福的向往学校内涵式发展的思考与实践》,程样国主编,北京师范大学出版社《忠告中层》,郑杰著,华东师范大学出版社《新学校十讲》,李希贵著,教育科学出版社综合类《技术时代重新思考教育:数字革命与美国的学校教育》,[美] 阿兰柯林斯、理查德哈尔弗森著,陈家刚、程佳铭译,华东师大出版社《大数据时代:生活、工作与思维的大变革》,[英]维克托迈尔-舍恩伯格、肯尼思库克耶著,盛杨燕、周涛译,浙江人民出版社《把学校交出来一个青年记者笔下的中国教育》,李斌著,教育科学出版社《追溯童年,重塑自我的奇迹课程》,[美]凯文李曼著,赵燕飞译,北京理工大学出版社《适合比成功更重要10个测评,做自己的职业规划师》,[美]布朗温卢埃林、罗宾霍尔特著,古典译,中信出版社《如何说少年才会听 怎么听少年才肯说》,[美]阿黛尔法伯等著,安燕玲译,中央编译出版社《及格主义》,方柏林著,华东师范大学出版社《童年是属于大自然的》,包祥著,江苏教育出版社《参与孩子的成长》,薛涌著,浙江人民出版社《绘本阅读时代》,方素珍著,浙江少儿出版社《和孩子聊书吧让孩子爱上阅读》,蒋军晶著,教育科学出版社《迷人的阅读10位名师的秘密书架》,朱煜主编,华东师范大学出版社《怎样读书》,胡适等著,生活读书新知三联书店《如何培养好公民》,王小庆编,清华大学出版社《麦田里的老师》,李崇建著,首都师范大学出版社创意写作书系,[美]多萝西娅布兰德等著,王著定、叶青等译,中国人民大学出版社《40堂哲学公开课》,[英]奈杰尔沃伯顿著,肖聿译,新华出版社《佩蓉的妈妈经:母亲自我成长必读胜经》,[美]蒋佩蓉著,张凤、高静译,人民邮电出版社《陪孩子走过青春期》,[日]菅原裕子著,申冬梅译,中信出版社《上课记2》,王小妮著,中国华侨出版社《鸟与兽的通俗生活》,果壳 guokr.com 著,清华大学出版社《怎样教好数学小学数学名家访谈录》,唐彩斌编著,教育科学出版社学前教育类《3-6岁儿童学习与发展指南解读》,李季湄、冯晓霞编,人民教育出版社《培养幼儿的成长能力》,[日]本吉圆子著,刘洋洋译,华东师范大学出版社《幼儿园活动设计与经典案例》,张亚军、方明惠主编,华东师范大学出版社《幼儿园说课、听课与评课》,但菲、赵小华、刘晓娟编著,北京师范大学出版社《让孩子聪明的121个大脑训练游戏》,[英]罗伯特费希尔著,李中译,新世界出版社人文类金沙贵宾会 ,《我们这一代读书人》,季羡林著,湖南人民出版社《看见》,柴静著,广西师范大学出版社《点亮一盏酥油灯》,李柯勇,人民教育出版社《我行》,王雷著,光明日报出版社《立》,池莉著,长江文艺出版社《自然笔记》,芮东莉著/绘,中信出版社《正能量》,[英]理查德怀斯曼著,李磊译,湖南文艺出版社《中国人的脸谱》,[美]亚瑟史密斯著,龙婧译,安徽人民出版社这世代书系,毕飞宇、徐则臣等著,人民教育出版社《安魂》,周大新著,作家出版社《记者夫妻的中东时光》,赵悦、杨媛媛著,人民教育出版社《乐事文心》,乔建中著,人民教育出版社《长袍与牢骚教科书上看不到的民国》,智效民著,凤凰出版社《教科书里没有的历史细节》,王国华著,春风文艺出版社《静思录:周有光106岁自选集》,周有光著,人民文学出版社

《怎样学语文》作家出版社   王丽主编

必读书目:

  1. 皮连生,《学与教的心理学》,华东师范大学出版社,1997年。
  2. 王桐,《美丽教师》,广西师范大学出版社,2002年。
  3. [美]T.丹齐克著,《数:科学的语言》,上海教育出版社,2000年。
  4. 郑毓信编著,《问题解决与数学教育》,江苏教育出版社,1994年。
  5. 张奠宙编著,《现代数学思想讲话》,江苏教育出版社,1991年。
  6. 俄国人著,《直观几何》,华东师范大学出版社,2001年。
  7. 李俊著,《中小学概率的教与学》,华东师范大学出版社,2003年。
  8. 张天孝,《小学数学应用题教学》,科学出版社,1993年。

3.杜威:《民本主义与教育》

2.

参考书目:

4.苏霍姆林斯基:《给教师的建议》

《名家谈语文学习》华东师范出版社   王丽著

本体性知识类的:

  1. 波利亚著,《怎样解题》,上海科技教育出版社,2002年。
  2. 张奠宙主编,《数学史选讲》,上海科学技术出版社,1997年。
  3. 袁小明著,《数学思想史导论》,广西教育出版社,1991年。

5.苏霍姆林斯基:《学生的精神世界》

3.

条件性知识类的:

  1. 张奠宙编,《中国数学双基教学》,上海教育出版社,2006年。
  2. 张维忠著,《文化视野中的数学与数学教育》,人民教育出版社,2005年。
  3. 弗赖登塔尔著,《作为教育任务的数学》,上海教育出版社,1995年。
  4. 李善良著,《现代认知观下的数学概念学习与教学》, 2005年。
  5. 沃建忠著,《小学数学教学心理学》,北京教育出版社,2001年。

6.亚米契斯:《爱的教育》

《钱理群语文教育新论》华东师范大学出版社   钱理群著

背景性知识类的:

  1. 薛涌:《美国人是如何培养精英的》、《精英的阶梯》
  2. 《素质教育在美国》
  3. 珊伊:《我在美国教高中》
  4. 杜威:《学校与社会.明日之学校》
  5. 李泽厚:《论语今读》
  6. 《道德经》
  7. 黑柳彻子:《窗边的小豆豆》
  8. 卢梭:《爱弥尔》
  9. 王小波:《沉默的大多数》
  10. 周国平、余秋雨散文
  11. 张民生、于漪:《教师人文读本》
  12. 谢泳:《胡适还是鲁迅》《鲁迅全集》《胡适全集》
  13. 肖川:《教育的理想与信念》《教育的真情与智慧》
  14. 刘铁芳:《守望教育》《走在教育的边缘》
  15. 张文质:《唇舌的授权》《幻想之眼》《保卫童年》
  16. 亨特:《心理学的故事》
  17. 朱晨海:《天平上的心灵——实验心理学的故事》
  18. 各种名人传记
  19. 肖川、刘铁芳、张文质、许锡良、刘良华等的个人博客

7.联合国教科文组织:《学会生存》

4.

若干本数学教育的杂志:

  1. 《课程 教材 教法》
  2. 《小学数学教师》
  3. 《小学青年教师》

8.联合国教科文组织:《教育—--财富蕴藏其中》

《经典阅读与语文教学》丽江出版社   钱理群著

9.坎贝尔:《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》

5.

10.马克斯·范梅南:《教学机智----教育智慧的意蕴》

《王君讲语文》语文出版社   王君著

适合教师阅读的十本书

6.

1.薛涌:《美国人是如何培养精英的》(包括作者相关的书,如《精英的阶梯》

《余映潮的中学语文教学主张》中国轻工业出版社   余映潮著

2.杜威:《学校与社会·明日之学校》

7.

3.李泽厚著:《论语今读》(相关的图书包括《道德经》)

《解读语文》福建人民出版社   钱理群 孙绍振  王富仁著

4.[日]黑柳彻子著:《窗边的小豆豆》

8.

5.王小波:《沉默的大多数》(相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”)

《如是我读——语文教学文本解读个案》华东师范大学出版社   陈日亮著

6.张民生、于漪:《教师人文读本》

9.

7.谢泳编:《胡适还是鲁迅》(相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》)

《语文的原点——本色语文的主张与实践》江苏教育出版社   黄厚江著

8.张文质著:《唇舌的授权》(以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等)

10.

9.肖川著:《教育的理想与信念》(作者相关的书包括《教育的真情与智慧》)

《让语文回家——刘仁增语用教学新思路》福建教育出版社   刘仁增

10.[美]亨特著:《心理学的故事》

11.

教师专业成长阅读书目

《王栋生作文教学笔记》江苏教育出版社,王栋生著

1优秀教师一定要知道的14件事托德.威特克尔

12.

2校长在塑造学校文化中的角色特伦斯.迪尔

《钱梦龙与导读艺术》北京师范大学出版社,教育部师范教育司编

3给新教师的忠告莫尔盖恩.唐纳森

13.

4一分钟教师斯宾塞.约翰逊

《韩军与新语文教育》北京师范大学出版社,教育部师范教育司编

5欢乐课堂黛安娜.罗曼斯

14.

6如何提升学校的内力罗兰.巴特

《赵谦翔与绿色语文》北京师范大学出版社,教育部师范教育司编

7好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷)雷玲

15.

9班主任兵法万玮

《程翔与语文教学》中国人民大学出版社,程翔著

10不跪着教书吴非

16.

11彼岸的教育李茂

《于永正与五重教学》北京师范大学出版社,教育部师范教育司编

12教有所思李镇西

17.

13给教师的一百条新建议郑杰

《语文教学谈艺录》上海教育出版社,于漪著

14中国最佳教育随笔(第一辑)张文质

18.

15中国最佳教育随笔(第二辑)张文质

《于漪老师教作文》华东师范大学出版社,于漪著

16轻风掠过心灵----99个感人的教育故事张文质

19.

17迷恋人的成长----20位教师的课堂发现张文质

《从批判走向建设》四川少年儿童出版社,李镇西著

18教育智慧从哪里来----点评100个教育案例(小学)王晓春

20.

19教师专来成长的途径----30位优秀教师的案例张万祥万玮

《语文教学的反思与重构》商务印书社,郑桂华著

20教师如何做研究郑金洲

21.

21教师礼仪李兴国

《窦桂梅与主题教学》北京师范大学出版社,窦桂梅著

22教育中的心里效应刘儒德

22.

23给我一个班,我就心满意足了薛瑞萍

《魏书生·中学语文教学改革实践研究》山东教育出版社,魏书生著

24做一个书生校长程红兵

23.

25我的教育苦旅高万祥

《语文教育门外谈》广西师范大学出版社,钱理群著

26玫瑰与教育窦桂梅

24.

27坚守讲台商友敬

《语感论》上海教育出版社,王尚文著

28 16位教育的家的智慧档案张彦春

25.

29体验新加坡----27留学生眼中的中新教育差异朱默军

《语文教学内容重构》上海教育出版社,王荣生著

30好学校与好学生----美国优质教育之借鉴赵勇

26.

31班有天才----普通班级中培养天才儿童的策略与技巧Susan Winebrenner

《名作重读》上海教育出版社,钱理群著

32谈话的艺术戴博拉.弗恩

27.

33 20世纪我国中小学数学方法变革高天明

《文本细读》(修订版),上海教育出版,社孙绍振著

34澳洲课程故事----一位中国著名校长的域外教育体验许新海

28..

35破解班主任难题张万祥

《孙绍振如是解读作品》福建教育出版社,孙绍振著

36不做教书匠管建刚

29.

37走在教育的路上朱永新

《语文教学的常识性回归》程红兵,漓江出版社

38麻辣学生酷老师苏静

30.

39魔法作文营管建刚

《温儒敏论语文教育》温儒敏,北京大学出版社

40守望高三的日子陈晓华

《语文教学的反思与重构》商务印书社,郑桂华著

41发生在教育在线的故事张菊荣

21.

42奖励的惩罚埃尔菲.艾恩

《窦桂梅与主题教学》北京师范大学出版社,窦桂梅著

43学校是一段旅程特林.芬瑟

22.

44解放孩子的潜能马丁.洛森

《魏书生·中学语文教学改革实践研究》山东教育出版社,魏书生著

45教育课----培养天才小孩的18法则D.A汤姆

23.

46教育新思维----东西方教育对话录胡东芳

《语文教育门外谈》广西师范大学出版社,钱理群著

47教育童话----另类眼光看教育陈炯

24.

48困惑与超越----新中国农村教育忧思录庞守兴

《语感论》上海教育出版社,王尚文著

49让教育唤发生命的价值----审思教育中的罪与罚刘德华

25.

50与学校对簿公堂----校园官司启示录姚云

《语文教学内容重构》上海教育出版社,王荣生著

51学校管理新思维----成为智慧的学校管理者胡东芳

26.

52基础教育改革案例(上下册)陈永明

《名作重读》上海教育出版社,钱理群著

53教育小语----100位中外教育家的智慧感悟单中惠

27.

54学校文化赵中建

《文本细读》(修订版)上海教育出版社,孙绍振著

55教学勇气----漫步教师心灵帕克.帕尔默

28..

56班级经营林进材

《孙绍振如是解读作品》福建教育出版社,孙绍振著

57班级经营与教学新趋势吴明隆

29.

58小学课堂管理卡罗尔.温斯坦

教师阅读书目录推荐,推荐小学数学教师阅读书目。《语文教学的常识性回归》程红兵,漓江出版社

59小学课堂管理C.M.Charles

30.

60不分级小学约翰.古德莱德

《温儒敏论语文教育》温儒敏,北京大学出版社

61课堂观察指导陈瑶

62研究报告撰写指导陈建

63校本研究指导郑金洲

64小学教育论文撰写与例举叶昂龙

65快乐教育法鲁道夫.德雷屈尔

教师必读99本推荐书

1、《大教育家孔子》

2、《陶行知教育读本》

3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》(叶圣陶)]

4、《苏霍姆林斯基的一生》

5、《爱弥尔》

6、《给教师的建议》

7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)

8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

9、《教育过程最优化》

10、《新教育之梦》(朱永新)

11、《图说中外教育史》

12、《教育——财富蕴藏与其中》

13、《素质教育学习提要》(教育部编写)

14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

15、《向孩子学习》

16、《爱心与教育》

17、《教育的奇迹》(主编朱永新)

18、《第五项修炼》

19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)

20、《名人的教学生涯》

21、《泛舟诲海》

22、《新教育理念》(袁振国)

23、《爱心育人》(斯霞)

24、《有效的管理者》(杜拉克)

25、《我的教育思想》(于光远)

26、《中国教育改造》(陶行知)

27、《教育和美好的生活》

28、《帕夫雷什中学》

29、《3分是怎样消失的》

30、《终身教育引论》(作者朗格朗)

31、《教育的经济价值》

32、《创造性思维与教学》

33、《科学家论教育》

34、《回答未来的挑战》

35、《青浦教育实验》

36、《非智力因素与学习》(燕国材等)

37、《成功智力》(斯腾伯格)

38、《教育诗》

39、《大教育论》

40、《教育漫话》

41、《普通教育学》

42、《审美教育书简》

43、《教育论》

44、《科学与教育》

45、《教育科学与儿童心理学》

46、《民主与教育》

47、《教育理想与信念》(肖川)

48、《中国当代教育随笔选》

49、《情境教育》(李吉林)

50、《顺生论》

51、《中国教育名著读本》

52、《中国教育思想史》

53、《外国教育思想史》

54、《现代教育学基础》

55、《西方教育名著读本》

56、《学习理论》

57、《教育研究方法》

58、《中外教育实验》

59、《有效教学模式》

60、《儿童发展》

61、《德育新论》

62、《现代教育管理》

63、《现代心理学原理》

64、《教育心理学》

65、《早期教育与天才》

66、《学校心理咨询》

67、《教育与综合国力》

68、《联合国教科文组织理科教师必读》

69、《教育与心理测量》

70、《中国教育家评传》

71、《外国教育家评传》

72、《中国著名教师访谈录》

73、《中国著名校长办学思想录》

74、《中国著名班主任德育思想录》

75、《中外教育小说选》

76、《中国教师读本》

77、《中国校长读本》

78、《中国班主任读本》

79、《科学技术前沿》(宋健)

80、《中外教育诗歌读本》

81、《中外教育故事读本》

82、《中外教育散文读本》

83、《中外教育格言读本》

84、《中外教育漫画读本》

85、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)

86、《中小学精彩教育教学设计大全》

87、《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利著)

88、《教室的革命》与《到教室里找什么》(美国)

89、《中国著名教育家讲演录》(福建教育出版社)

90、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)

91、《教育过程》(美国,布鲁纳)

92、《明日之学校》(杜威著)

93、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(布鲁克莫尔德等著)

94、《课程改革读本》

95、《教科研手册》

96、《学校,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著)

97、《班集体建设与学生个性发展》(苏联,维果茨基,广东教育出版社)

98、《和老师的谈话》(赞科夫)

99、《教师角色与教师发展新探》(叶澜著)

中小学教师阅读推荐书目

一、经典与新经典

1、蒙台梭利《童年的秘密》

2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》

3、卢梭《爱弥尔》

4、杜威《民主主义与教育》

5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》

6、帕尔默《教学勇气》

7、佐藤学《静悄悄的革命》

8、加德纳《多元智能》

9、波兹曼《童年的消逝》

10、弗莱雷《被压迫者的教育学》

11、罗素《西方的智慧》

12、陶行知《陶行知教育文集》

13、第斯多惠《德国教师培养指南》

14、雅斯贝思《什么是教育》

15、尼尔《夏山学校》

16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》

17、(美)古德(美)布罗菲《透视课堂》

18、(意大利)亚米契斯《爱的教育》

二、人文教育常识启蒙

19、王小波《沉默的大多数》

20、史铁生《病隙碎笔》

21、余秋雨《文化苦旅》

22、周国平《妞妞,一个父亲手札》

23、龙应台《孩子,你慢慢来》

24、傅雷《傅雷家书》

25、薛涌《美国人是怎样培养精英的》

26、夏中义《大学人文读本》

27、(美)丹尼尔·科顿姆《教育为何是无用的》

28、(台湾)贾馥茗《教育的本质》

29、房龙《宽容》

30、茨威格《异端的权利》

31、柏杨《丑陋的中国人》

32、李敖《传统下的独白》

三、成长小说与教育传记

33、歌德《少年维特之烦恼》

34、马克·吐温《汤姆·索亚历险记》

35、詹姆斯·乔依斯《一个青年艺术家的画像》

36、海伦·凯勒《假如给我三天光明》

37、欧文·斯通《渴望生存》

38、(德)黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

39、(德国)本哈德·施林克《朗读者》

40、赛林格《麦田里的守望者》

41、高尔基《我的童年》

42、塞尔玛·拉格洛芙《尼尔斯骑鹅历险记》

43、村上春树《挪威的森林》

四、童话与儿童读物

44、(日)黑柳彻子《窗边的小豆豆》

45、(美)E·B·怀特《夏洛的网》

46、安徒生童话

47、(意)科洛迪《木偶奇遇记》

48、格林童话

49、王尔德童话选

50、普希金童话选

51、郑渊洁童话选

52、(法国)圣·德克旭贝里《小王子》

53、(英)J·K·罗琳《哈利·波特系列》

五、对当代教育批评与思考

54、肖川《教育的理想与信念》

55、朱永新《我的新教育之梦》

56、张文质《唇舌的授权——张文质教育随笔》

57、刘良华《教育自传》

58、刘铁芳《守望教育》

59、吴非《不跪着教书》

60、李希贵《学生第二》

61、李镇西《爱心与教育》

62、陈丹青《退步集》

63、钱理群《语文教育门外谈》

64、王丽《中国语文教育忧思录》

六、生命·生活的新知

65、爱的艺术

66、人体使用手册

67、昆虫记选本(法国)

68、卡内基《人性的弱点》

69、李兴国田亚丽《教师礼仪》

70、弗洛伊德《一个少女的梦》

71、(日)川上弘美《老师的提包》

72、《生命的细胞》

73、汪曾琪《谈吃》

74、林语堂《生活的艺术》

七、教学辅助用书

75、钟启泉《为了中华民族的复兴,为了每一个学生的发展——基础教育课程改革纲要解读》

76、顾明远《国际教育新理念》

77、王晓春《教育的智慧从哪里来》

78、郑杰《给教育的新一百条建议》

79、万玮《班主任兵法》

80、黄全愈《素质教育在美国》

81、张文质主编《中国最佳教育随笔》

82、钱理群《新语文》

83、薛瑞萍《给我一个班,我就心满意足了》

84、王晓春《问题学生诊疗手册》

85、肖川主编《名师备课经验》

86、张文质主编《迷恋人的成长》

87、墨顿·亨特《心理学的故事——源起与演变》

88、郑金洲《教师如何做研究》

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